Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna
Debata „Psychoaktywna pułapka – Myśl. Wybieraj. Żyj” w ZS nr 2 w Wieluniu
17 czerwca w Zespole Szkół nr 2 w Wieluniu odbyła się debata społeczna pod hasłem „Psychoaktywna pułapka – Myśl. Wybieraj. Żyj”.
III edycja konkursu na zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego rozstrzygnięta
W Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Wieluniu rozstrzygnięto powiatowy konkurs przygotowany dla nauczycieli przedszkoli, szkół podstawowych, ponadpodstawowych z powiatu wieluńskiego.
Wręczono nagrody w konkursie „Można żyć inaczej – pandemia oczami nastolatka”
W lutym br. Starosta Wieluński, Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Wieluniu oraz Powiatowa Biblioteka Publiczna w Wieluniu zaprosili do udziału w konkursie „Można żyć inaczej – pandemia oczami nastolatka”.
Konkurs „Można żyć inaczej – pandemia oczami nastolatka”
Starosta Wieluński, Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Wieluniu oraz Powiatowa Biblioteka Publiczna w Wieluniu zapraszają do udziału w konkursie „Można żyć inaczej – pandemia oczami nastolatka”.
Zadbajmy o zdolnych, część 5: zdolni w otoczeniu społecznym
Wielu młodych zdolnych bardzo dobrze radzi sobie w kontaktach społecznych. W swoim otoczeniu są lubiani, mają przyjaciół, potrafią współdziałać, lubą dzielić się swoimi pasjami i robią to w sposób nienarzucający się, chętnie również […]
Zadbajmy o zdolnych, część 4: jak motywować do rozwijania zdolności?
W pierwszym z cyklu artykułów mgr Sylwia Falkowska z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Wieluniu prezentowała wieloczynnikowy model zdolności, według którego jednym z elementów decydujących o rozwoju zdolności jest motywacja.
Zadbajmy o zdolnych, część 3: jak pracować z uczniem zdolnym?
Uczeń zdolny wymaga w procesie nauczania zindywidualizowanego podejścia. Dotyczy to zarówno rozwiązań systemowych, jak i stosowania właściwych metod i form pracy.
Zadbajmy o zdolnych, część 2: sylwetka ucznia zdolnego w szkole i jego identyfikacja
W literaturze fachowej znaleźć można wiele podejść i charakterystyk zdolnego ucznia.